GESTIÓN DE AULA
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ESTRUCTURA article Científico
TÍTULO El título le ayudará a DETERMINAR SI UN article es interesante o Relevante Proyecto párr do. Títulos busque Escritos dan Una Descripción Bastante Completa del Estudio Que se Llevo un cabo, e INCLUSO A Veces anuncian el los hallazgos. Se INCLUYEN en el título hijo las Especies estudiadas, Los Tipos de Experimentos llevados a cabo, Y Tal Vez UNA BREVE Indicación De Los Resultados obtenidos.
PALABRAS CLAVE hijo Una Herramienta párrafo Ayudar a los indexadores Y Motores de búsqueda una ENCONTRAR Artículos Relevantes. Si Los Motores de búsqueda de la Base de Datos pueden ENCONTRAR do revista Manuscrito, los Lectores PODRAN ENCONTRAR also. ESTO aumentará Manuscrito El Número de Gente Que Lee Su, y probablemente llevará un mas Citas. Sin embargo, el párrafo Ser Eficaz, Las Palabras Deben clave Elegidos servi Cuidadosamente. Ellos Deben:
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Manuscrito Representar el Contenido de do
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Sea específico estafa do campo o subcampo
RESUMEN . Los Resúmenes Que proporcionan Una Solución Completa, Pero muy conciso Resumen del Papel.
Un Resumen Contiene breves Declaraciones Sobre el Propósito, Métodos, Resultados y Conclusiones de Estudio de las Naciones Unidas. Los Resúmenes SE INCLUYEN una de menudo en bases de Datos de Artículos, hijo y generalmente gratis un Una gran de audiencia. Por lo Tanto, servi pueden Las contradictorio Más leidas de Artículos Científicos.
INTRODUCCIÓN Encontrará Fondo de la Información y de Una DECLARACIÓN del autor de la hipótesis en la Introducción. Una Introducción general, describir Teórica base de la, porción indica QUÉ El Trabajo es Importante, senala Una pregunta de Investigación Específica, y Plantea Una hipótesis Específica párr servicio probado.
Métodos La Sección de Métodos le ayudarán A determinar exactamente de Como Los Autores realizaron el experimento. Los Métodos describen dos Técnicas Específicas y la Estrategia experimental porción utilizado en general los Científicos. En general, los de La Sección de Métodos ningún servicio NECESITA Leído en detalle. Consulte this section si Tiene Una pregunta Específica Sobre el Diseño experimental.
RESULTADOS La Sección de Resultados Contiene el los Datos recopilados Durante la Experimentación. La Sección de Resultados es El Corazón Científico de article un. En this section, gran instancia de parte de la Información Importante Que Puede Ser en forma de tablas o Gráficos. Al leer section this, no Aceptan facilmente las Declaraciones de Autor de la ONU Sobre los Resultados. Más bien, analizar Cuidadosamente los Datos en bruto en Las Tablas y Figuras párr Sacar Conclusiones Propias sus.
DISCUSIÓN La Sección de Discusión sí explican los Autores interpretan sos Datos de Como y conectarlo a Otro Trabajo. Los Autores un el menudo utilizan La Discusión párr describir Lo Que sugiere do Trabajo y Cómo Sé Relaciona estafa Other Estudios. En this section, los Autores pueden Anticipar y abordar Las Posibles objeciones a do Trabajo. La Sección de Discusión es also Lugar sin Donde los Autores pueden Sugerir áreas de Mejora párr Futura Investigaciones.
AGRADECIMIENTOS Los agradecimientos te Dicen Lo Que la Gente o Las Instituciones (ademas De Los Autores) contribuyeron a la Obra. En la Lectura de los acusa a de Recibo, SE Puede ver QUÉ fuentes proporcionaron Apoyo Financiero párr El Estudio. Es Posible Que desee sable ONU Grupo de la Industria o el Gobierno federal financió el Estudio.
LITERATURA CITADA . This section INCLUYE la fuentes citadas en the document.
In this section SE OFRECE informacion Sobre La Gama de Otros Estudios citados: ¿El autor de CITA SOLO SUS Estudios previos? ¿Son Ambas fuentes Clásicas y Modernas Que influyen en Este Trabajo? ¿El autor mira a la mano de obra de los Científicos de Otras disciplinas? La literatura citada Sección also es Useful párr Generar Una Lista de Lectura de Fondo Sobre el tema de Objeto de Estudio.
De Como los Científicos Read (2003) Con el Apoyo de Integración de la Alfabetización informacional en el currículo de Artes Liberales, Una beca financiada Por La Fundación Andrew W. Mellon de los Cinco Colegios de Ohio, y Por Una subvención del Instituto Médico Howard Hughes de la universidad de Kenyon. Copyright: 2003 Five Colleges of Ohio. Opinión 10/03/2014
